ANALISIS FAMILY EMPOWERMENT DALAM PENANGANAN SPEECH DELAY PADA ANAK DI RSUP DR WAHIDIN SUDIROHUSODO MAKASSAR

Abstract

Latar Belakang: Speech delay adalah gangguan perkembangan yang membuat anak terlambat dalam kemampuan komunikasi verbal dibandingkan usianya. Kondisi ini sering dipengaruhi oleh kurangnya stimulasi dan tingginya paparan screen time, sehingga anak kesulitan berbicara jelas, memahami bahasa, dan menyusun kata. Speech delay dapat berdampak jangka panjang pada kesehatan mental, sosial, dan akademik. Secara global, sekitar 5–10% anak prasekolah mengalaminya, dengan angka di Indonesia diperkirakan 5–20% dan bervariasi tergantung berbagai faktor.

Tujuan : Untuk mengurai akar masalah penyebab speech delay pada anak di Kota Makassar, mencari faktor pendukung dan penghambat yang dirasakan keluarga dengan menggunakan pendekatan family empowerment dalam penanganan speech delay pada anak, bagaimana hasil intervensi menggunakan pendekatan family empowerment melalui edukasi dan pelatihan terapi wicara, menganalisis perkembangan anak speech delay sebelum dan setelah intervensi melalui pendekatan family empowermen, bagaimana merancang model Problem solving menggunakan pendekatan family empowerment dalam penanganan speech delay pada anak di Kota Makassar

Metodologi; Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Mixed Method Exploratory, yakni metode yang pada tahap awal penelitian menggunakan metode kualitatif dan tahap berikutnya menggunakan metode kuantitatif. Pencampuran data kedua metode bersifat connecting (menyambung) antara hasil penelitian pertama dan berikutnya

Hasil: Penelitian ini bertujuan untuk untuk merancang Recommended Model Problem solving menggunakan pendekatan Family empowerment dalam penanganan speech delay pada anak di Kota Makassar.

Kesimpulan : Penelitian ini dapat mengetahui penanganan perkembangan permasalahan speech delay pada anak melalui analisis akar masalah dan faktor pendukung penghambat berdasarkan pendekatan dukungan keluarga menggunakan metode Participation Action Riset (PAR) dapat diterapkan baik dikalangan keluarga sendiri maupun di pelayanan kesehatan serta memberikan wawasan tentang pendekatan terapi atau intervensi yang efektif dalam membantu anak-anak mengatasi keterlambatan bicara, merancang program intervensi yang lebih efektif baik dalam bentuk terapi wicara, intervensi keluarga, atau metode pendukung lainnya.